Fahamu, elewa, tambua, maizi
Gimba/ nyota itiayo mwanga/ mwangaza mkubwa
Au Kwetu (nafsi)
Mahali (umilikaji)
Kavungya answered the question on June 27, 2019 at 09:45
- Akifisha:
Sijaona kitabu kizuri kama hiki utaniazima siku ngapi bashiri alimuliza
sijaona.(Solved)
Akifisha:
Sijaona kitabu kizuri kama hiki utaniazima siku ngapi bashiri alimuliza
sijaona.
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Ondoa- amba-bila kubadilisha maana.
(i) Kuimba ambako kulisifika siku nyingi sasa kunatia shaka
(ii) Mibuni ambayo hupandwa wakati wa mvua hustawi(Solved)
Ondoa- amba-bila kubadilisha maana.
(i) Kuimba ambako kulisifika siku nyingi sasa kunatia shaka
(ii) Mibuni ambayo hupandwa wakati wa mvua hustawi
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Nyambua vitenzi vifuatavyo ili kupata majina (nomino) mawili mawili
tofauti:
(i) Kumbuka
ii)Cheka(Solved)
Nyambua vitenzi vifuatavyo ili kupata majina (nomino) mawili mawili
tofauti:
(i) Kumbuka
ii)Cheka
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Andika kwa umoja
Tumewaondoleeni matatizo yenu, yafaa mtushukuru.(Solved)
Andika kwa umoja
Tumewaondoleeni matatizo yenu, yafaa mtushukuru.
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Jaza kiambishi kifaacho:
Ume__________ ona kalamu nyekundu ziliz_______potea?(Solved)
Jaza kiambishi kifaacho:
Ume__________ ona kalamu nyekundu ziliz_______potea?
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Soma makala yafuatayo kisha ujibu maswali
Siku hiyo nilipitia mahali hapo kama nilivyokuwa nikimuona siku hizi zote,
mwaka nenda mwaka rudi. Nilisimama huku nikishangaa kwa mara nyingine
tena.
Nilikuwa...(Solved)
Soma makala yafuatayo kisha ujibu maswali
Siku hiyo nilipitia mahali hapo kama nilivyokuwa nikimuona siku hizi zote,
mwaka nenda mwaka rudi. Nilisimama huku nikishangaa kwa mara nyingine
tena.
Nilikuwa najitayarisha kujiendea na hamsini zangu mtu huyo alipojipinda kwa
mbali sana. Kwa hakika nilidhani macho yangu yananihadaa. Nikafikicha macho
yangu nikitumia nishati yote iliyomo mwilini mwangu ili niyatoe matongo
ambayo nilituhumu kwamba ni akili yangu tu iliyokuwa imeniadaa, nikaamua
kuendelea na safari yangu kwenda kujitafutia riziki.
Hatua ya kwanza na ya pili, moyo haukunipa. Sauti katika kilindi cha moyo
wangu ikanisihi na kunitafadhalisha nitazame nyuma. Kutupa jicho nyuma,
nikamnasa mtu huyo akeguka! Nikashtuka sana! Jambo la kwanza nildhani macho
yangu yameingiwa na kitu kilichoyafanya kuona mambo yasiyokuwepo. Pili,
nilidhani iwapo niliyoyaona yana msingi wowote, basi huenda ama nina wazimu,
au yule mtu ni mzuka, hasa kwa vile ilionekana ni mimi tu nimuonaye.
Nilikikuwa niko katika hali ya kufanya uamuzi kuhusu dhana zangu hizi aina aina
mtu huyo alipojigeuzageuza, kisha akafunua macho! Moyo ulinienda mbio.
Nilitaka kutifua vumbi ili wazimu usinizidie, lakini sikupata nafasi. Mtu yule
alijizoazoa na kuketi kitako. Kisha akatokwa na maneno katika lugha iliyofanana
sana na Kiswahili. Niliyaelewa aliyokuwa akisema.
Ajabu ya maajabu, mtu huyo alidai ya kwamba tangu alipolala kivulini hapo
tangu jana baada ya chakula cha mchana, hakuota ndoto hata moja bali usingizi
wake ulikuwa mithili ya gogo! Sasa nilikuwa na hakika kwamba ikiwa mimi sina
wazimu, basi kiumbe yule aliyevaa ngozi iliyochakaa sana katika mpito wa miaka
hakika ana wazimu. Nilitaka kuhakikisha, hivyo nilimkumbusha kwamba
amelala mahali hapo kwa muda wa miaka mingi sana.
Kusikia hayo alianza kunikagua. Akasema nimevaa kizungu. Akanitajia tofauti
nyingi baina ya vijana aliowazoea na mimi. Mwisho wa yote akauliza kama siku
hiyo si tarehe kumi na nane mwezi wa pili mwaka wa 1897. Nikadhani anafanya
mzaha kwa hivyo nikacheka.
Nilipoona kicheko changu kinamuudhi, nikamwambia siku hiyo ni tarehe kumu
na nane mwezi wa pili mwaka wa 1997. Nilipoona ameshangaa kwa dhati,
nikagundua ukweli.
Alikuwa amelala kwa karne nzima!.
a) Eleza hoja nne muhimu zinazojitokeza katika aya tatu za mwanzo.
(Maneno 75-85)
b) Kwa maneno yako mwenyewe, fupisha aya mbili za mwisho bila
kubadilisha maana. (Tumia maneno 40-50)
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Soma makala yafuatayo kisha ujibu maswali
Mwanamke wa kisasa anazaliwa na kukulia katika mazingira yaliyobadilika mno.
Matazamio yake maishani ni tofauti na yale ya wanawake walioishi mapote...(Solved)
Soma makala yafuatayo kisha ujibu maswali
Mwanamke wa kisasa anazaliwa na kukulia katika mazingira yaliyobadilika mno.
Matazamio yake maishani ni tofauti na yale ya wanawake walioishi mapote mawili
yaliyopita; wanawake makamu ya nyanyake na mamaake-kuu.
Yeye hatarajii kuzaliwa, kukua, kuolewa, kuwa mke wa bwana, kumzalia watoto, na
daima dawamu kuwa ‘mwendani wa jikoni’ akawapikia watoto na bwanake chakula; na
akitoka jikoni aelekee shambani kulima, kichakani kuchanja kuni, mtoni kufua nguo na
kuteka maji ya kutumia nyumbani. Mwanamke wa kisasa huandamana na mwanamume.
Akanyangapo mume naye papo huutia wayo wake.
Mwanamke wa kisasa huenda shule na kujifunza yote yafunzwayo huko. Hushindana na
wanawake kwa wanaume na kuibuka mshindi si mara haba. Huibuka mshindi katika
masomo ya lugha, historia, jiografia, hesabu, sayansi na mengineyo, sawa na
mwanamume.
Mwanamke wa kisasa hutaka kufanya kazi za kibega, akazifanya. Akataka kuwa
mwalimu, akawa. Akataka kuwa daktari, akafanikiwa. Almuradi, siku hizi mwanamke
hufanya kazi yoyote ile afanyayo mwanamume. Kuna wanawake marubani wa ndege,
masonara, waashi, wahandishi, madereva wa magari, mawakili, mahakimu, mawaziri
wakuu na hata marais wa nchi. Hakuna kazi isiyofanywa na mwanamke siku hizi.
Mwanamke wa kisasa hateswi akafyata ulimi. Anapohiniwa yeye hupigania haki yake
kwa dhati na hamasa. Katu hakubali ‘mahali pake’ katika jamii alipotengewa na
wanaume wenye mawazo ya kihafidhina yaliyopitwa na wakati.
Siku hizi mwanamke huolewa tu wakati amepata kazi ya kumwezesha kujikimu maishani
au pale anapokuwa na hakika kwamba biashara yake, iwapo ni mfanyi biashara, imepiga
hatua ya kutomrudisha ukutani.
Mwanamke wa kisasa haamuliwi katika jambo lolote, bali hufanya maamuzi yake
mwenyewe. Kwa upande mwingine, mwanamume wa ‘kisasa’, ambaye bado amefungwa
pingu na taasubi za kiume, hapendezwi na mwanamke huyu. Huuma kidole akatamani ya
kale, lakini wapi! Analazimika kumkubali mwanamke huyu kama mshirika sawa
maishani, na kuishi naye, apende asipende. Shingo upande analazimika kukubali kwamba
mabadiliko haya sio mithili ya kiwingu kipitacho, bali ni ya aushi.
a) Msemo ‘mwendani wa vijungu jiko’ unadhihirisha hali gani ya
mwanamke katika jamii?
b) Jamii imemfanya mwanamke kuwa hayawani wa mizigo. Fafanua
c) Eleza maana ya ‘akanyagapo mume papo huutia wayo wake.’
d) Zungumzia maswala ya ndoa na elimu huku ukilinganisha mwanamke wa
kiasili na wa kisasa.
e) Mwanamume wa kisasa anamwonaje mwanamke wa kisasa?
f) Taja mifano minne ya ‘mawazo ya kihafidhina.
g) Eleza maana ya:
(i) Akafyata ulimu……………………………………………
(ii) Ukatani…………………………………………………….
(iii) Taasubi za kiume………………………………………….
(iv) Aushi…………………….………………………………..
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Andika upya sentensi ifuatayo ukitumia kirejeshi ( kihusiano) cha ngeli cha mwisho
Mwanafunzi anayefanikiwa maishani ni yule anayesoma kwa bidii na pia
anayetii wakuu wake(Solved)
Andika upya sentensi ifuatayo ukitumia kirejeshi ( kihusiano) cha ngeli cha mwisho
Mwanafunzi anayefanikiwa maishani ni yule anayesoma kwa bidii na pia
anayetii wakuu wake
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Tumia semi hizi katika sentensi kuonyesha maana:
(i) Kuchokoachokoa maneno
(ii) Kumeza shubiri(Solved)
Tumia semi hizi katika sentensi kuonyesha maana:
(i) Kuchokoachokoa maneno
(ii) Kumeza shubiri
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Tunatumia viashiria vya kuthibitisha kwa mfano kitabu kiki hiki. Sasa kamilisha
Ni mbwa …………………….. aliyekula chakula cha mtoto(Solved)
Tunatumia viashiria vya kuthibitisha kwa mfano kitabu kiki hiki. Sasa kamilisha
Ni mbwa …………………….. aliyekula chakula cha mtoto
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Eleza tofauti mbili muhimu za kimaumbile kati ya wanyama
(i) Kifaru
(ii) Nyati(Solved)
Eleza tofauti mbili muhimu za kimaumbile kati ya wanyama
(i) Kifaru
(ii) Nyati
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Tumia kiulizio – pi – kukamilisha
(i) Ni mitume ………………………. Aliowataja?
(ii) Ni kiziwi ………………………. . Aliyemwona akipita?(Solved)
Tumia kiulizio – pi – kukamilisha
(i) Ni mitume ………………………. Aliowataja?
(ii) Ni kiziwi ………………………. . Aliyemwona akipita?
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Watu wafuatao wanafanya kazi gani
(i) Mhasibu
(ii) Mhazili(Solved)
Watu wafuatao wanafanya kazi gani
(i) Mhasibu
(ii) Mhazili
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Tumia viunganishi vingine badala ya vile vilivyotumiwa katika sentensi hizi:
(i) Anayetafuta hachoki hata akichoka keshapata
(ii) Ngonjeeni hadi washiriki wote wafike(Solved)
Tumia viunganishi vingine badala ya vile vilivyotumiwa katika sentensi hizi:
(i) Anayetafuta hachoki hata akichoka keshapata
(ii) Ngonjeeni hadi washiriki wote wafike
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Taja madini mawili ambayo yametukuzwa zaidi, moja kwa thamani yake ya
kifedha na nyingine kwa kutengeneza vyuma vigumu kuliko madini mengine(Solved)
Taja madini mawili ambayo yametukuzwa zaidi, moja kwa thamani yake ya
kifedha na nyingine kwa kutengeneza vyuma vigumu kuliko madini mengine
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Onyesha kielezi, kivumishi, kitenzi na jina katika sentensi:
Watu wane walipeperushwa juu kwa juu na upepo mkali(Solved)
Onyesha kielezi, kivumishi, kitenzi na jina katika sentensi:
Watu wane walipeperushwa juu kwa juu na upepo mkali
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Akifisha kifungu hiki:
Nilopomwendea aliniangalia kisha akaniambia siamini kuwa ni wewe uliyeandika
insha hii.(Solved)
Akifisha kifungu hiki:
Nilopomwendea aliniangalia kisha akaniambia siamini kuwa ni wewe uliyeandika
insha hii.
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Soma makala haya kisha ujibu maswali yanayofuata
Lugha ya Kiswahili ni lugha iliyoendelea sana. Leo hii lugha hii inasema na watu wote
nchini Tanzania, Rwanda na Burundi,...(Solved)
Soma makala haya kisha ujibu maswali yanayofuata
Lugha ya Kiswahili ni lugha iliyoendelea sana. Leo hii lugha hii inasema na watu wote
nchini Tanzania, Rwanda na Burundi, inasemwa na watu wote nchini Kenya. Nchini
Uganda, Zaire, Malawi, msumbiji, Zambia, Somalia, Bukini (Madagascar) na Ngazija
(Comoro), inasemwa na asilimia kubwa za wananchi wa huko. Aidha lugha hii ina
wasemaji si haba katika kisiwa cha Sokta na nchini Oman.
Fauka ya maendeleo haya, Kiswahili kinatumika kwa minajili ya matangazo ya habari
katika idhaa nyingi za mashirika ya habari ulimwenguni. Nchi zenye idhara za Kiswahili
ni kama vile hizi zetu za Afrika ya Mashariki na kati, Afrika ya kusini, Nigeria, Ghana,
Uingereza, ( shirika la B.B.C) Marekani ( shirika la V.O.A), Ujerumani ( shirika la
Radio Deutch Welle, Cologue), Urusi ( Radio Moscow), China, India na kadhalika.
Maendeleo mengine yanapatikana katika upande wa elimu, Marekani peke yake, kuna
vyuo zaidi ya mia moja vinavyofundisha Kiswahili kama lugha muhimu ya kigeni. Huko
Uingereza vyuo kama London, Carmbridge na Oxford vinafundisha lugha hii. Nci
nyingine ambazo zina vyuo vinavyofunza lugha ya Kiswahili ni kama vile Japan, Korea,
Ghana, Nigeria na kadhalika
Kweli Kiswahili kimeendelea jamani. Lakini je, kilianza vipi? Na ilikuwaje kikaweza
kupiga hatua hizi zote?
Kiswahili kilianza kuzungumzwa na kabila dogo la watu waliokuwa wakiitwa wangozi.
Watu hawa walikuwa wakiishi mahali palipoitwa shumgwaya. Shungata ni nchi ya
zamani iliyokuwa eneo lililoko katika nchi katika nchi mbili jirani ambazo siku hizi ni
Kenya na Somalia. Kabila hili la wangozi iliishi irani na makabila mengine kama vile
wajikenda, wapokomo, Wamalakote ( au Waelwana) na Wangazija ( kabla hawajahamia
visiwa vya Ngazija) Lugha ya wangozi siku hizo, ambayo ndiyo mzazi wa Kiswahili
cha leo, ilijulikana kwa jina kingozi. Kama ilivyosemwa hapo awali, kingozi kilisemwa
na watu wachache sana.
Je lugha hii ilikuwaje mpaka ikapata maendeleo haya makubwa tunayoyashuhudia siku
hizi? Ama kwa hakika, Kiswahili ni lugha iliyobahatika tu. Inaweza kusemwa kwamba
lugha hii ilipendelewa na mazingira na historia.
Jambo la kwanza, wageni waliotoka mashariki ya kati kifukia hizi janibu zetu Afrika ya
mashariki walikaribishwa vizuri na hawa wangozi. Wakaingilia wageni na wenyeji
kindakindaki, kidini, kitawala, kibiashara na kitamaduni kwa jumla. Punde si punde
wangozi, ambao baadaye walijulikana kama waswahili na wageni hawa, wakaelimika
katika dini (ya kiisilamu), biashara na mambo ya utawala aina mpya. Lugha yao nayo
ikapanuka pale ilipochukua msamiati ya kigeni hususan wa Kiarabu na Kiajemi na
kuufanya uwe wake, ili kueleza kwa rahisi zaidi mambo haya mageni katika taaluma za
dini, biashara, siasa na hata sayansi kama vile unajimu. Wakati huo, lugha ya Wangozi
sasa ikaitwa Kiswahili wala sio kiangozi. Tatizo hapa ni kuwa kwa vile Kiswahili
kilichukua msamiati mwingi wa kigeni ili kuelezea taaluma hizi mpya, baadaye kimekujashukiwa kwamba ni lugha ya kigeni ilhali ni lugha ya Kiafrika asilia, na kitovu
chake ni nchi mpya za kiafrika ziitwazo Kenya na Somalia hii leo.
(a) Thibitisha kuwa Kiswahili kimekuwa lugha ya kimaitaifa ( maneno 35 – 40)
(b) Eleza kwa ufupi asili ya Kiswahili hadi kuja kwa wageni ( maneno 20 – 25)
(c) Ukitumia maneno yako mwenyewe, eleza ujumbe uliomo katika aya ya mwisho
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Soma makala yafuatayo kisha ujibu maswali yanayofuata
Kuna sayansi mpya inayoitwa “cloning” kwa lugha ya Kiingereza. Pengine kwa sasa tuite
“kutumbisha.” Sayansi hii tayari imeleta mapinduzi makubkwa...(Solved)
Soma makala yafuatayo kisha ujibu maswali yanayofuata
Kuna sayansi mpya inayoitwa “cloning” kwa lugha ya Kiingereza. Pengine kwa sasa tuite
“kutumbisha.” Sayansi hii tayari imeleta mapinduzi makubkwa katika uzalishaji mimea
na uvunani. Imesemekana ya kwamba, ghairi ya wivu na kijicho baina ya jamii
mbalimbali ulimwenguni, aina hii ya sayanzi ina uwezo na kuangamiza kabisa janga la
njaa katika sayari hii yetu. Kivipi? Rahisi kabisa. Ni kwamba mbegu moja tu ya aina
yoyote ya mmea, baada ya kuneemeshwa vyumba vyake vidogo ambavyo ndivyo hasa
msingi wa uhai vinaweza kunyunyiziwa dawa maalum ili vitawanyike mara hata
mamilioni na kuwa mimea kamili…. Mamilioni!
Sayansi hii tarari inatumiwa kukuza viazi na vyakula vingine. Hii ina maana ya kwamba
mashamba makubwa si muhimu siku hizi, yaani vyakula vingi kabisa vinaweza kukuzwa
mahali padogo sana. Kwa hivyo hivi karibuni tu, kutakuwa hakuna haja ya kupigania
mashamba.
Vyema. Hebu sasa tuangalie zilizokwishapigishwa hii sayansi ya “kutumbisha” na mahali
binadamu alipofika kimaendeleo kwa sababu ya hatua hizo. Jambo la kwanza sayansi hii
tayari imeshatumiwa kuzalishia wanyama wengi, wengi sana wadogo wadogo kwa lengo
la kuendeleza mbele utafiti. Kufikia sasa, wanyama hawa waliotengenezwa na binadamu
katika maabara yake bado wanahifadhiwa mumo humo walimotengenezwa. Hii ni hatua
kubwa na binadamu anastakili pongezi kwa jinsi anayotumia akili yake kuvumbua ibura
hizi zote.
Hata hivyo imesemwa kwamba kuchamba kwingi ni kuondoa mavi. Binadamu kama
ijulikanavyo, anajaribu sana jujitakasa kwa kujitenga mbali sana na asili yake ya unyama
ili aufikie ubinadamu mkamilifu. Hapana ubaya hapo. Lakini tukirudi nyuma tunakuta ya
kwamba binadamu sasa aneingia tama kubwa sana kuliko wakati wowote ule. Tamaa hii
imeletwa na ujuzi wake katika sayansi hii ya “kutumbisha.” Sasa binadamu ana jua
vizuri sana kwamba kwa vile ana ujuzi wa kutengeza panya na hata kondoo katika
maabara basi hata ujuzi wa kutengeneza binadamu pia anao! Na hapo ndipo tatizo lilipo.
Swali hi hili: Je, ujuzi huu utatufikisha wapi? Na kikomo chake kitakuwaje?
Binadamu sasa ujuzi wake unamtia wasiwasi. Wataalam wa sayansi hii wamejiuliza mara
nyingi nini kitakachotokea ujuzi huu utakapomilikiwa na mwenda wazimu mweledi.”
Watu kadha wa kadha, miongoni mwao wakiwa wanasiasa wamejiuliza mara
zisizohesabika swali hili: kama Hitler angekuwa na ujuzi huu, angekuwa na lazima gani
ya kuwaulia mbali wayahudi milioni sita wasiokuwa na hitia isipokuwa na nywele
nyeusi na hawakuwa weupe sana kama wazungu? Hitler aliamini ya kwamba “mtu
mzuri” ni mwenye pua ya upanga (kama mzungu), macho ya buluu nywele rangi ya dhahabu na mwenye kimo cha futi sita au zaidi kidogo. Hivyo lengo lake lilikuwa ni
kubuni taifa la watu wazuri pekee ambao mwisho watautawala ulimwengu na kuenea
duniani kote. Katika mpango wake, watu weusi wote wangefaa kuangamizwa tu ili watoe
nafasi kwa watu aliowaona yeye kuwa bora.
Sasa baada ya sayansi hili ya “kutumbisha” kuvumbuliwa, wataalam wametishika sana.
Wamewaza jinsi ambavyo Hitler angeweza kufanya kama angekuwa mjuzi wa taaluma
hiyo.
Kitisho hiki kimezidi kuwatwanga wataalam na wasiokuwa wataalam hivi majuzi tu
ilipogunduliwa maiti ya msichana wa miaka kumi na mine huko milima ya Andes,
Amerika ya kusini. Msichana huyo alikuwa ametolewa kafara miaka karne tano zilizo
pita lakini hakuoza kwa sababu ya baridi kali ya barafu milimani.
Kwa sababu ya dukuduku la uvumbuzi ambalo haliishi dhana za kiajabu ubongo wa
binadamu, wataalamu wa “kuchezea” maumbile walipomwona msichana huyo maiti,
upesi upesi wakampima. Walipofanya hivyo wakagundua ya kwamba mayai yake ni
timamu kabisa wala hayajaharibiwa na mpito wa karne. Papo hapo wengine wakajiwa na
wazo la kuyatoa mayai hayo na kuyahifadhi kwenye mabara. Tamaa ikazidi zaidi ya
zaidi. Baadhi ya wataalamu wakajiwa na wazo la “kuyaneemesha” mayai hayo na mbegu
za uzazui za wanaume. Kwa lengo gani? Kuunda watoto amabo mama yao alikufa
zamani za kale ili waonekane watakuwa watu wa aina gani!
Sasa fikiria mwenyewe! Watoto hawa wa maabara wakiwa weledi zaidi ya binadamu
yeyote yeyote wa kisasa lakini watiifu kama mbwa na paka itakuwaje? Hakuna
atakayefikiria “kutumbisha” ili tuwe na vijitumwa vyetu vipenzi majumbani mwetu
vinavyofanana nasi badala ya paka na mbwa wasiovishwa nguo?
(a) Andika kichwa kifaacho kwa nakala hii
(b) Kutumia sayansi ya “kutumbisha” kunaweza kumsaidia binadamu kuangamiza
mabaa gani mawili yanayomkabili sasa?
(c) Unadhani ni kwa nini wanyama waliozalishwa kwa kutumia sayansi hii bado
wamo maabarani?
(d) Fafanua methali “kuchamba kwingi nikuondoka na mavi” kulingana na muktadha
wa habari hii
(e) Kuna ubaya gani kutumbisha watu?
(f) Mwandishi anaonekana kutishwa sana na uwezekano wa sayansi ya kutumbisha
kuishia mikononi mwa “wendawazimu weledi” kwani kuna hatari gani?
(g) Eleza kwa ukamilifu matatizo yanayoweza kuukumba ulimwengu iwapo mayai ya
msichana wa Andes yatatumbishwa
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)
- Bila kunyambua, andika maneno mawili ambayo yanatokana na shina
moja na neno: imani(Solved)
Bila kunyambua, andika maneno mawili ambayo yanatokana na shina
moja na neno: imani
Date posted: June 27, 2019. Answers (1)